伊春政法委法治主題館 小學生法治教育平臺裝修 公安局法制展廳

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小學生法制教育館布置公司事實上，法律對孩子而言是一種客觀存在，守法并不是與生俱來的本能，而是后天習得的行為。法治教育是對孩子自控力的培育，與品德教育、智力開發一樣，對人的成長有著重要作用，需要一個由知到行的社會化過程。對孩子實施教化的是家庭、學校、社區、大眾傳媒等等。教化有兩類，一類是通過法律規范及其道理的灌輸，比如知識教育、輿論宣傳等等，教孩子了解法律，知道明事理、辨是非的標準;另一類是事實教育，即通過他人的社會行為對孩子的影響、，家庭教育屬于后一類。家庭法治教育的具體方法，應側重于以下三個結合一是家家庭法治教育與培養良好習慣相結合。家庭法治教育要從小抓起，從小事抓起;這對孩子的健康成長是非常重要的。作為家長一定要細心觀察孩子的日常表現，發現問題，及時嚴肅、認真地抓緊教育，做到防微杜漸。二是家庭法治教育與道德教育相結合。法治示范展廳升級改造

中小學生普法館設計圖片毒品的原料利用全景的方式，讓用戶真切的感受到罪惡之花、古柯、大麻的提取—變成毒品—出售的過程。易吸食毒品的場所模擬娛樂場所，陌生人給的酒水、飲料、糖果，接觸后使人成癮。吸毒者的對話利用虛擬互動技術，讓觀看的用戶可以和吸毒人員進行交流，并了解內心的感受，和吸毒的原因。教育人們不要重蹈覆轍。(不放真實的采訪案例是考慮到吸毒人的自尊只是仙女兒自己這樣認為)吸毒之后的你可以利用多媒體互動的技術，能直觀的看見吸毒者前后的巨大變化，警示人們珍愛生命，遠離毒品。吸毒者的吸毒方式可以利用D效果，將用戶置身于吸毒者在吸食毒品用的方法，和吸毒過程，以及吸食完以后的精神狀況。讓人真切的意識到吸毒的危害，以及它的可怕之處。吸毒者的家庭可以視頻的方式去播放吸毒者家庭的慘狀。(妻離子散、變賣家產、以淚洗面)引起大家精神層面的共鳴，警示大家遠離毒品，珍惜家庭。禁毒的過程通過利用體感儀(類似于體驗孕婦生產的儀器)，讓用戶真切的去體驗禁毒者在禁毒過程的痛苦，并且禁毒后再次重拾毒品并再一次禁毒的痛苦體驗。讓人再一次的認識到毒品的可怕。全員參與禁毒活動在簽約墻上，簽下自己的名字，并承諾參與禁毒活動，讓枯萎的“生命之樹”再次綻放。禁毒電影在播放廳，播放緝拿吸毒人員的真實場景(反抗、逃跑等)，以及吸毒人員的作案工具。毒品讓成千上萬的家庭支離破碎，家人每天以淚洗面，禁毒展廳的建造能將讓人們更深刻、的意識到毒品的危害檢察院法制示范館設計

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