安全教育基地-綜合安全教育展廳實施方案-安全教育實踐基地產品

廚房火災模擬滅火模擬現實廚房場景設置六種常見安全隱患點，電水壺，電飯煲，油鍋，燃氣閥，燃氣灶插線板，觸碰響應隱患點激發裝置及顯示器系統，進而播放隱患點相關安全知識。從虛擬中學習到實際中的安全問題，提高安全意識消除隱患。119模擬報警體驗智能離線語音識網,識別,無需聯網,用戶通過電話與畫面接警員完成互動問答在規定時間內回答則報警成功,否則報警失敗。撥打報警電話,出現相應的接警大廳接警現場,根據提示準確描述火災情況,系統依據體驗者表規進評分,讓體驗者了解到報警的要領,學會真報警,勿報慌警。

人工呼吸法主要適用于急救呼吸停止的觸電者。實施人工呼吸前要使呼吸道暢通。首先要很快地解開觸電者的衣領，清除口腔內妨礙呼吸的食物、血塊、黏液等，并使觸電者仰臥、頭部盡量后仰，鼻孔朝天。這時救護人在傷員頭部的側，用一只手捏緊鼻孔，另一手撬開嘴巴，救護人深吸氣后，緊貼傷員，口對口向內吹氣，時間約s，使其胸部膨脹。吹完氣后，立即將口離開，并同時放松鼻孔讓其自動呼吸，時間約為s。如觸電者口撬不開，就用口對鼻呼吸法，捏緊嘴巴，緊貼鼻子向內吹氣。如此反復進行，觸電者如果是兒童，只能小口吹氣。在VR蓬勃發展的年代，將VR技能應用到黨建教育中，會有怎樣的優勢呢?倡議沉浸式、互動性的學習體會，改進傳統黨建教育中面授、觀摩等方法，讓赤色教育觸手可及。進步黨建教育趣味性和可參加性，防止學生參加熱心不高，學習方式單一，讓黨史知識入腦入心。處理實體黨建教育展廳空間限制的痛點，將教育基地在虛擬空間進行展示，讓思維空間無邊無界。當然，黨建教育中引入VR技能不僅對學習者有益，更能表現黨的先進性。利用VR技能對歷史場景真實復原，以震懾的作用傳達震懾的思維，讓黨建工作也能走在年代前列。

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